KumpulanMahfudzot Lengkap dan Artinya >> مَنْ سَارَ عَلىَ الدَّرْبِ وَصَلَ (Barang siapa berjalan pada jalannya sampailah ia). Ada yang familiar dengan kalimat ini? Nah, mungkin diantara sahabat BBA Online udah banyak yang tau dan faham apa itu Mahfudhot.Singkatnya, Mahfuzot adalah syair-syair bahasa arab, ataupun peribasa/kata mutiara indah dalam bahasa arab. KumpulanMahfudzot Kelas 3 KMI Beserta Arti dan Syarah / Penjelasannya. 4. Kumpulan Mahfudzot Kelas 4 KMI Beserta Artinya. 5. Kumpulan Mahfudzot Kelas 5 KMI Beserta Artinya. Aplikasi dibuat dengan desain terbaik untuk memudahkan navigasi dan pengalaman pengguna. Semoga Aplikasi Mahfudzot ini dapat bermanfaat dan membawa keberkahan bagi kita semua. mahfudzotkelas 2 dan artinya bagian 2. Posted by KAREPMUweb on 00:31. Maka bergaullah bersama mereka dengan kesempurnaan adab ¾ Hal ini senada dengan hadis Rasulullah SAW yang artinya: 2 komentar untuk "Mahfudzot Kelas 4 KMI Gontor Beserta Arti dan Penjelasannya (2)" Unknown 17/7/20 01:20. Assalamualaikum, ماشاءالله، tulisannya sangat membantu, jdi ingat pondok, kirain gk ada, alhamdulillah ketemu juga mahgudzot gontor. ماشاءالله، smoga 4 Kita harus selalu tegar dalam keadaan apapun, baik senang maupun susah. Janganlah terlalu berbahagia tatkala senang, dan jangan pula terlalu sedih tatkala susah, karena segala hal di dunia ini datang silih berganti seiring bergantinya hari demi hari. 5. Hendaknya kita memiliki sikap Qana'ah sebagai tanda ridhamu terhadap segala keputusan KitabMahfudzot (Syarh al-Mahfudzot) Kelas 4 TMI di Tokopedia ∙ Promo Pengguna Baru ∙ Cicilan 0% ∙ Kurir Instan. . Ilustrasi mahfudzot. Foto pixabaySecara bahasa, mahfudzot berasal dari kata “hafadza-yahfadzu” yang berarti menjaga atau sesuatu yang terjaga. Sedangkan secara istilah, mahfudzot adalah kalimat-kalimat yang harus dihafalkan agar tetap mata pelajaran, mahfudzot berisi kalimat-kalimat bijak yang berasal dari hasil karya tokoh terkemuka. Materi ini tercatat dalam kitab kaum bijak, penyair, ahli hikmah, sahabat Nabi, ahli agama dan para dalam buku Aku, Kau, dan Pesantren Kita karya Cassiopeia, muatan mahfudzot umumnya berisi hikmah-hikmah, pelajaran hidup, nasehat, serta pribahasa yang dituliskan dalam bahasa Arab. Biasanya, mahfudzot hanya diajarkan kepada para santri inilah yang membuat banyak orang tidak mengenal arti mahfudzot secara khusus. Agar lebih memahaminya, berikut kami sajikan mahfudzot kelas 1 beserta artinya yang menarik untuk Kelas 1 dan ArtinyaIlustrasi mahfudzot. Foto pixabayUmat Muslim dianjurkan untuk menghafal dan mengamalkan mahfudzot dalam kehidupan sehari-hari. Dirangkum dari buku Al-mahfudzot karya Maziah Qafi, berikut kumpulan mahfudzot kelas 1 yang bisa Anda hafalkanالعِلْمُ بِلَا عَمَلٍ كَالشَّجَرِ بِلَا ثَمَرٍ"Ilmu tanpa pengamalan bagaikan pohon tak berbuah."الاتِّحَادُ أَسَاسُ النَّجَاحِ"Persatuan adalah pangkal keberhasilan."لاَ تَحْتَقِرْ مِسْكِيْنًا وَكُنْ لَهُ مُعِيْنًا"Janganlah engkau menghina orang miskin, akan tetapi jadilah penolong baginya."الشَّرَفُ بِالأَدَبِ لَا بِالنَّسَبِ"Kemuliaan itu adalah dengan adab budi pekerti, bukan dengan keturunan."سَلَامَةُ الإِنْسَانِ فيِ حِفْظِ اللِّسَانِ"Keselamatan manusia itu dalam menjaga lidahnya perkataannya."آدَابُ المَرْءِ خَيْرٌ مِنْ ذَهَبِهِ"Adab seseorang itu lebih baik lebih berharga daripada emasnya."Ilustrasi mahfudzot. Foto pixabay"Kerusakan budi pekerti itu menular." آفَةُ العِلْمِ النِّسْيَانُ"Bencana ilmu itu adalah lupa."إِذَا صَدَقَ العَزْمُ وَضَحَ السَّبِيْلُ"Jika benar kemauannya niscaya terbukalah jalannya."لاَ تَحْتَقِرْ مَنْ دُوْنَكَ فَلِكُلِّ شَيْئٍ مَزِيَّةٌ"Jangan menghina seseorang yang lebih rendah daripada kamu, karena segala sesuatu itu mempunyai kelebihan."لاَ خَيْرَ فيِ لَذَّةٍ تَعْقِبُ نَدَمًا"Tidak ada baiknya sesuatu keenakan yang diiringi oleh penyesalan."مَنْ تَأَنَّى نَالَ مَا تَمَنَّى"Barang siapa berhati-hati, niscaya mendapatkan apa-apa yang ia cita-citakan."اُطْلُبِ العِلْمَ وَلَوْ بِالصَّيْنِ"Carilah/tuntutlah ilmu walaupun di negeri Cina."النَّظَافَةُ مِنَ الإِيْمَانِ"Kebersihan itu sebagian dari iman." إِذَا كَبُرَ المَطْلُوْبُ قَلَّ المُسَاعِدُ"Kalau besar permintaannya maka sedikitlah penolongnya."Apa itu mahfudzot?Dari mana asal mahfudzot?Bagaimana contoh mahfudzot? خُطْبَةُ قُسٍّ بْنِ سَاعَدَةَ الأَيَادِيِّ المتوفّى قُبَيْلَ الْبِعْثَةِ فِي سُوْقِ عُكَاظٍ Pidato Quss bin Sa’adah Al Ayadi Wafat Sebelum Kenabian Di Pasar Ukkadz أَيُّهَا النَاسُ اسْمَعُوْا وَعُوْا، مَنْ عَاشَ مَاتَ، وَمَنْ مَاتَ فَاتَ، وَكُلُّ مَا هُوَ آتٍ آتٍ، لَيْلٌ دَاجٍ وَنَهَارٌ سَاجٍ، وَسَمَاءُ ذَاتُ أَبْرَاجٍ، وَنُجُوْمٌ تَزْهَرُ، وَبِحَارٌ تَزْخَرُ، وَجِبَالٌ مُرْسَاةٌ، وَأَرْضٌ مُدْحَاةٌ، وَأَنْهَارٌ مُجْرَاةٌ، وَإِنَّ فيِ السَمَاءِ لَخِبَرًا وَإِنَّ فيِ الأَرْضِ لَعِبَرًا، مَا بَالُ النَاسِ يَذْهَبُوْنَ وَلاَ يَرْجِعُوْنَ؟ أَرَضُوْا فَأَقَامُوْا؟ أَمْ تُرِكُوْا فَنَامُوْا؟ يُقْسِمُ قُسٌّ بِاللّٰهِ قَسَمًا لاَ إِثْمَ فِيْهِ إِنَّ لِلّٰهِ دِيْنًا هُوَ أَرْضَى لَكُمْ وَأَفْضَلُ مِنْ دِيْنِكُمْ الَّذِيْ أَنْتُمْ عَلَيْهِ إِنَّكُمْ لَتَأْتُوْنَ مِنَ الأَمْرِ مُنْكَرًا. وَيُرْوَى أَنَّ قُسًّا بَعْدَ ذلِكَ يَقُوْلُ فيِ الذَاهِبِيْـــنَ الأَوَّلِيْنَ مِنَ القُرُوْنِ لَنَــا بَصَائِرْ لَمَّـــا رَأَيْتُ مَوَارِدًا لِلْمَوْتِ لَيْسَ لَهَا مَصَادِرْ وَ رَأَيْتُ قَوْمِي نَحْوَهَا يَمْضِي الأَكَابِرَ وَالأَصَاغِرْ لاَ يَرْجِعُ المَاضِي إِلَيَّ مَ وَلاَ مِنَ البَــاقِيْنَ غَابِرْ أَيْقَنْتُ أَنِّي لاَ مُحَــا لَةَ حَيْثُ صَارَ القَوْمُ صَائِرْ Terjemahan Wahai manusia! Dengarkanlah dan pahamilah, siapa yang hidup pasti akan mati, dan siapa yang mati pasti sirna, dan semua yang datang, pasti akan datang. Malam yang kelam, siang yang terang, langit yang bergugusan bintang, bintang berkerlap-kerlip, lautan bergelombang, gunung-gunung terpancang kokoh, bumi terhampar, dan sungai-sungai yang mengalir. Sesunguhnya di langit ada pelajaran dan sesungguhnya di bumi ada nasehat. Apa yang terjadi pada banyak manusia yang pergi dan tidak kembali? Apakah mereka senang tinggal di dalam kuburan lalu menetap? Atau mereka ditinggal di sana kemudian tidur? Quss bersumpah kepada Allah yang tidak ada dosa di dalamnya. Sesungguhnya Allah memiliki agama yang lebih Dia ridhai untuk kalian dan lebih utama dari agama yang kalian anut. Kalian betul-betul melakukan perkara mungkar. Dan diriwayatkan bahwa Quss setelah itu berkata Pada orang-orang terdahulu yang telah pergi... dari generasi sebelumnya ada pelajaran bagi kita. Ketika aku melihat jalan-jalan... menuju kematian yang tak berujung pangkal. Aku melihat kaumku, baik besar maupun kecil, semuanya menuju ke sana. Tidak akan kembali hari yang telah berlalu kepadaku... tidak ada yang abadi dari orang yang masih hidup saat ini. Aku yakin dengan pasti bahwa aku... akan menuju ke tempat yang telah dituju semua orang. Syarah / Penjelasan dan Kesimpulan Quss bin Sa’adah al-Ayaadii adalah seorang penyair hidup pada masa sebelum diutusnya Nabi Muhammad SAW sebagai seorang Rasul pra-kenabian, ia merupakan penyair yang diyakini masih memegang teguh ketauhidan percaya akan adanya Tuhan yang Esa, beriman akan adanya hari akhirat. Dikatakan bahwa Quss adalah orang pertama yang menggunakan istilah Amma ba’du’ dalam berpidato, selain itu dikatakan pula bahwa ia adalah orang yang pertama kali bersandar pada tongkat atau pedang ketika memberikan pidato atau khutbah. Quss dikenal pula sebagai orang bijak, karena itu, dulu orang-orang Arab selalu meminta Quss untuk menjadi hakim tatkala terjadi pertikaian antara mereka, ketika itu Quss selalu berkata “Pembuktian adalah kewajiban atas orang yang mendakwa penggugat, sedangkan sumpah adalah kewajiban bagi tergugat yang mengingkari dakwaan atasnya.”, itulah prinsip yang dipakai oleh Quss untuk menegakkan hukum di kalangan kaumnya ketika itu, sehingga jika ada orang yang ingin mendakwa orang lain, maka ia harus mampu membuktikan kebenaran dakwaannya tersebut, sementara itu pihak terdakwa pun hendaknya bersumpah untuk mengingkari dakwaan atasnya. Pelajaran Sejarah membuktikan bahwa tidak ada keabadian di dunia ini, sekuat apapun kaum atau generasi yang pernah ada sejak diciptakannya dunia ini, semuanya sudah pergi menemui kematian, tak ada yang mampu bertahan hingga hari ini. Maka kita yang saat ini masih hidup di dunia ini hendaknya menyadari hal ini, sehingga kita pun hendaknya mempersiapkan diri kita untuk menuju ke tempat kehidupan kita selanjutnya akhirat. Kata kunci transliterasi Quss bin Sa’idah, isma’u wa’uu, pasar ukaz, man aasya maata, kullu ma huwa aatin aatin. Informasi tentang pengertian mahfudat sebagai salah satu pelajaran khas pada pondok pesantren modern, salafy maupun ponpes salaf ditinjau dari segi bahasa dan istilah dan keuntungan pengajaran dalam pendidikan kepada santri ditinjau dari penguatan ingatan memory dan mendidik dalam bidang ahlak. – assalamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakatuh, wilujeng dalu para pengamat ataupun pelaku sejarah pada pondok pesantren baik cantrik, santri, ustadz ustadzah, kiai pengasuh pesantren. Semoga keberkahan selalu dilimpahkan kepada anda sekalian. Mata Pelajaran mahfudat bukanlah hal yang familiar di kalangan umum utamanya dalam pendidikan di sekolah negeri semisal SD SMP maupun SMA bahkan pada pendidikan Madrasah yang dibawah kemenag yang meliputi MI MTs dan MA non pesantren. Pelajaran ini merupakan model yang bercorak hafalan dan menelaah isi kandungan kata kata mutiara yang bisa disamakan dengan pepatah dalam bahasa Indonesia. Lebih lanjut mengenal apa itu mahfudzot silakan disimak selanjutnya. Pengertian mahfudzat secara bahasa dan istilah Jika ditinjau secara bahasa, mahfudzat dalam kamus bahasa arab berasal dari kata hafidza – yahfadzu – hifdzan حَفِظَ يَحْفَظُ حِفْظًا yang secara lughawy mempunyai arti menjaga atau sesuatu yang terjaga. Dalam arti lain dapat diartikan dengan sesuatu yang dihafal. Secara bahasa, menurut tim turos pustaka 2015 5 mahfuzat memiliki arti “kalimat kalimat yang dihafal”. mahfudat man jadda wajada Pengertian mahfudzat secara istilah adalah rangkaian bijak pribahasa Arab yang berasal dari hasil karya tokoh terkemuka dengan profesi yang berbeda beda, seperti kaum bijak, penyair, mereka yang ahli dalam hikmah mereka para sahabat nabi, para ahli agama dan juga para sufi. Sedangkan pengertian mahfudzat ditinjau dari segi mata pelajaran yaitu metode klasikal yang menggunakan cara menghafalkan kalimat-kalimat berbahasa Arab, baik berupa Hadits, syair, cerita, kata-kata mutiara, dan lain-lain Zainal Aqib, Ali Murtadlo, 2016, hal. 326. Tujuan dan Maksud Pembelajaran Mahfudzot Berikut adalah maksud dan tujuan dari pembelajaran mata pelajaran mahfudzot di pondok pesantren maupun sekolah pendidikan berbasis Islam yang kuat menurut Eliyana 2014. Ada 5 maksud dan tujuannya yaitu Memberikan muatan yang apabila ditanamkan akan menjadi falsafah hidup yang penting bagi santriMengajarkan sifat keluhuran budi pada diri setiap kekuatan mental pada setiap kekuatan mental pada setiap tentang keyakinan dalam menjalani hidup khususnya pada diri setiap santri. Macam macam Mahfudzot Peribahasa atau kata mutiara dalam bahasa arab ini bermacam macam, dan dapat dilakukan pemilahan berdasarkan jenis Pembagian mahfudzot berdasarkan jenisnya mahfudzot dibagi menjadi 2 jenis yaitu mahfudzot berupa matsal dan hikmah matsal, yaitu perkataan dari orang arab, bahasan yang ringan,, terlahir dari kejadian yang muatannya mengandung nilai keindahan yang tinggi dan selanjutnya diartikan atau dengan bahasa lain diserupakan dijadikan matsal. Hikmah, yaitu perkataan orang arab yang memiliki kemampuan intelek tinggi, bahasanya ringkas padat dan mempunyai nilai keindahan yang tinggi. Dengan demikian keduanya mempunya kesamaan yang terletak pada bahasanya yang ringkas dan maknanya dapat mempengaruhi pendengar atau pembaca. Pembagian berdasarkan tema dan permasalahan Ada banyak tema maupun permasalahan yang ada dalam mahfudzot, dari berbagai keberagaman tema dapat dikelompokkan menjadi ; Mahfudzat tentang Motivasi hidup man shabara zhafira artinya dan tulisan arab Berisi tentang motivasi pemberi semangat dalam mengarungi kehidupan. Contoh mahfudzot berisi motivasi seperti; مَنْ سَارَ عَلىَ الدَّرْبِ وَصَلَ Man saara alad darbi washalaBarang siapa berjalan pada jalannya sampailah ia kepada tujuannya اِجْهَدْ وَلاَ تَكْسَلْ وَلاَ تَكُ غَافِلاً فَنَدَامَةُ العُقْبىَ لِمَنْ يَتَكاَسَلُ Ijhad wa laa taksal wa laa taku ghaafilan, fa nadaamatul uqbaa liman yatakaasaluBersungguh-sungguhlah dan janganlah bermalas-malasan dan jangan pula lengah, karena penyesalan itu bagi orang yang bermalas-malas. Dan lain lain. Tema Mahfudzot tentang Pergaulan teman dan persahabatan Yaitu membahas bagaimana etika dalam pertemanan maupun sifat dan sikap yang membuat orang memiliki banyak teman maupun menghindari tipe teman yang menjerumuskan dalam hal yang tidak baik. Contoh peribahasa arab atau mahfudzot dengan tema pergaulan pertemanan atau sahabat sebagai berikut; مَنْ عَذُبَ لِسَانُهُ كَثُرَ إِخْوَانُهُ Man adzuba lisaanuhu katsura ikhwaanuhuBarang siapa manis tutur katanya perkataannya banyaklah temannya. مَوَدَّةُ الصَّدِيْقِ تَظْهَرُ وَقْتَ الضِّيْقِ Mawaddatush shadiiqi tazharu waqtad dhiiqiKecintaan/ketulusan teman itu, akan tampak pada waktu kesempitan. Tema Mahfudzot tentang waktu jam tangan penunjuk waktu Mengulas berbagai pepatah berkaitan dengan waktu baik dari segi berharganya maupun cara pemanfaatan waktu. Berikut bebrapa contohnya. الوَقْتُ أَثْمَنُ مِنَ الذَّهَبِ Al-Waqtu atsmanu minadz dzahabiWaktu itu lebih mahal daripada emas. لاَ تُؤَخِّرْ عَمَلَكَ إِلىَ الغَدِ مَا تَقْدِرُ أَنْ تَعْمَلَهُ اليَوْمَ Laa tu-akkhir amalaka ilal ghadi maa taqdiru an ta’malahul yaumaJanganlah mengakhirkan hingga esok hari pekerjaanmu yang kamu dapat mengejakannya pada hari ini. تَنْظِيْمُ العَمَلِ يُوَفِّرُ نِصْفَ الوَقْتِ Tanzhiimul amali yuwaffiru nishfal waqtiPengaturan manajemen pekerjaan itu memperbanyak separohnya waktu. Tema mahfudat tentang Ilmu Biasanya menyangkut keutamaan tentang ilmu termasuk kiat meraih dan memperdalamnya juga komparasi orang yang berilmu dan tidak. Contoh mahfudzot tentang ilmu sebagaimana dibawah ini; اطْلَبِ العِلْمَ مِنَ المَهْدِ إِلىَ اللَحْدِ Utlubil ilma minal mahdi ilallahdiTuntutlah ilmu sejak buaian hingga liang lahat. لَوْلاَ العِلْمُ لَكَانَ النَاسُ كَالبَهَائِمِ lau lal ilmu lakaanannaasu kal bahaaimiJika tak ada ilmu maka pasti manusia seperti binatang. Mahfudzat dengan tema ahlak dan adab Berisi tentang adab dan nilai nilai budi luhur dan betapa berharganya perbuatan mulia yang konsisten pada diri seseorang. Contoh contoh mahfudzot tentang ahlak serta adab sebagaimana dibawah ini; الشرف بالأدب لا بالنسب As syarofu bil adabi laa bin nasabiKemuliaan itu karena adab kesopanan budi pekerti bukan karena keturunan ليس اليتيم الذي قد مات والده بل اليتيم يتيم العلم والأدب Laisal yatimu man maata waalidahu, balil yati yatimul ilmi wal adabBukanlah yang dinamakan anak yatim itu yang telah meninggal orang tuanya, tapi sebenarnya anak yatim itu adalah yang tidak memiliki ilmu dan budi pekerti لاَ تَحْتَقِرْ مَنْ دُوْنَكَ فَلِكُلِّ شَيْئٍ مَزِيَّةٌ Laa tahtaqir man duunaka falikulli syaiin maziyyatunJangan menghina seseorang yang lebih rendah daripada kamu, karena segala sesuatu itu mempunyai kelebihan. Penelitian seputar mahfudzot terhadap Alumni Pesantren alumni pondok pesantren modern islam assalaam angkatan 1999 Dibawah ini adalah penelitian secara wawancara kepada 5 orang santri alumni pesantren dan penelitian quesioner online kepada 38 orang tentang mahfudzat. Penelitian kuisioner online Berikut adalah penelitian tentang mahfudzot yang sayangnya dalam makalah tersebut tidak tercantum nama sang peneliti. Adapun beberapa hasil penelitian quisioner online beliau untuk mendukung data cara wawancara dari total 38 responden dengan usia antara 17-25 pria dan wanita. Yang menjadi responden adalah para alumni pesantren dari tahun 2010 sampai dengan 2017 berasal dari berbagai kota di Indonesia. Yang pertama adalah apakah responden masih mengingat mahfudzat dan artinya. Hasilnya 73% masih ingat dan 27% menjawab mungkin atau masih ragu. Yang kedua, rata rata responden hanya ingat mahfudzot yang terkenal dan memiliki teks yang pendek seperti man jadda wajada, man shabara zhafira, Ketiga, peneliti melakukan percobaan dengan menanyakan mahfudzat yang berbunyi صَدِيْقُكَ مَنْ أَبْكَاكَ لاَ مَنْ أَضْحَكَكَ Shadiiquka man abkaaka laa man adhhakakaTemanmu ialah orang yang membuatmu menangis, bukan yang membuatmu tertawa. Hampir semua responden menjawab artinya dan sisanya tidak mengingat. Keempat, responden ditanya apakah masih menyimpan buku catatan mahfudzat saat menjadi santri? 62% masih menyimpan, sisainya 37% tidak menyimpannya. Kelima, responden ditanya apakah kesulitan dalam mencari media berisi penjelasan mahfudzot beserta penjelasannya? 64% menjawab iya, 36% menjawab tidak merasa kesulitan Penelitian dengan metode Wawancara dengan 5 alumni pesantren Hasilnya adalah sebagai berikut Kesemua alumni ini ragu apakah masih menyimpan catatan buku mahfudzat saat menjadi santri pondok pesantren Pendapat responden tentang faktor lupa pelajaran mahfudzot setelah menjadi alumni rata rata menjawab jarang diulang kembali dan banyaknya mata pelajaran saat menimba ilmu di pesantren Semua responden merasa kesulitan mencari media pengingat mahfudzot yang lengkap berisi penjelasannya. Itulah seputar informasi tentang mahfudzot, semoga menambah wawasan dalam menambah wawasan dan khazanah keilmuan bahasa arab khususnya pelajaran kata kata mutiara. Wilujeng dalu, wassalamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakatuh. Sumber mahfudzat arab.

mahfudzot kelas 4 dan artinya